张洪膑与孩子们一起游戏。
“燃亮号”是“燃亮三号——云南流动教室”的简称，在当地学校的积极支持和大力配合下，根据山区儿童的特点和需求设计独特的服务方案，为山区儿童特别是留守儿童提供亲情陪伴、成长课程、电影工作坊、团体辅导和社区探访等服务。
“燃亮号”也是一辆白色金杯牌旅行车的代称。每个月有10天的时间，“燃亮号”都会载着专业社工和志愿者辗转于昆明市禄劝县马鹿塘乡的6所村属小学开展志愿服务。
3年来，项目已为当地学校、贫困家庭、留守儿童家庭、孤寡老人家庭提供了47次服务，志愿者们换了一波又一波，唯一没换的是志愿者和孩子们心中的“船长”——“燃亮号”的司机张洪膑。其实，他不仅仅是一名司机，还是“燃亮号”的专业社工和负责人，是“燃亮号”的主心骨。
做一名真正的社工
“我是伴随‘燃亮号’成长起来的，有一种特殊的缘分。”每当说起“燃亮号”，张洪膑就有一种说不出的自豪感。
2013年6月，共青团昆明市委面向社会公开招考青少年司法社工，他通过考试成为团市委的一名社工人员。当时“燃亮三号——云南流动教室”项目正在筹备期，张洪膑被抽调参与项目筹备工作。10月，“燃亮三号”项目正式落地昆明，根据职责分工，他成为“燃亮号”的司机。
马鹿塘乡是昆明市行政区域内海拔最高的乡政府所在地，到偏远山区的各村属小学道路崎岖，弯急坡陡。
“以普福村委会的普福小学为例，从乡政府所在地出发全程30公里，其中28公里是盘山土路，中途还要翻越两座海拔3330米的高山，经过159个反向弯路，才能到达海拔位于1700-1800米左右的小学。一旦有雨或下雪，道路就会变得泥泞不堪，通行条件非常艰苦。”当好“燃亮号”的司机已经非常不容易，但张洪膑并不满足于“平安将车开到马鹿塘乡，平安把志愿者带到服务的山区小学”，他想更多地融入志愿服务活动，不想让大好的年华在美好的事情上虚度，他要成为一名真正的社工，为“燃亮号”创造一些新鲜的东西，添加一些创意的内容。
于是，他不断加强学习，注重经验总结，从司机的角色慢慢开始转变，最终通过“国家助理社会工作师”考试取得资格证书，并成为“燃亮号”的实际负责人。
行驶途中，志愿者在车内休息时，他要聚精会神地开车；在学校的服务中，他要处理各种突发状况和督导志愿者的服务；在社区探访中，他要带领志愿者跋山涉水走访学生家庭；到了晚上，他要组织志愿者召开当天的服务总结会，志愿者都休息后，他还要审查各类表格；返回昆明时，志愿者们大多都已昏昏欲睡，而他需要确保驾驶安全。
面对高强度的工作，张洪膑没有退缩，他总是把积极、快乐留给了孩子们和志愿者。如今，他已经驾驶“燃亮号”安全行驶32025公里，“燃亮号”在当地服务已达6392小时，服务对象达30749人次，参加服务的志愿者已达5211人次。
