云南网讯（记者 秦黛玥）早在今年7月，记者在采访云南省总工会副主席潘红伟时，他说：“选树‘云岭工匠’不为选典型，而是为了弘扬工匠精神”……言犹在耳，在本次云南省职工创新创意成果展上，涌现出一大批爱岗敬业、实干创新、自我突破的好职工。
教育创新——文山教书匠罗沁湄
自编顺口溜让孩子高效学习历史
成果展上，罗沁湄和她编写的历史“顺口溜”小册子（摄影 秦黛玥）
无论哪个孩子需要都可以送给他，只要能提高孩子的学习，只要能让家长和孩子重视历史教育，这就是我最大的心愿。——罗沁湄
在成果展上，有很多来自民间的手工艺大师，名工匠，省、市级非物质文化遗传传承人，他们在现场作画、绣花、剪纸、刻画、泥塑、陶艺，即兴创作，送给观展来宾，他们的展位上人气很高。而在地州展区靠最里的角落里，文山壮族苗族自治州的展位上，罗沁湄和她的历史“顺口溜”的小册子显得毫不起眼。
但是罗沁湄毫不气馁，只要有人询问，她就开始滔滔不绝地介绍自己编写的初中历史“顺口溜”。如果有人说家里有孩子能不能给一本，她从不拒绝。在展会才开始的头两天，她带到昆明参展的100册全部送光。边上有人提醒她知识产权需要注意保护，她笑笑说：“没事，我在县里早送了很多了，也送给学校同科教历史的老师。” 自己的学生人手一册，外县的学生听说了也会来向她索要，她都给，她说：“文明无国界，知识无国界，我相信每一个老师的任何教学创新都是想帮助学生提高学习。”据介绍，成果展开展前砚山县工会特别拨款帮其制作了100册，且目前学校和县里已经打算帮助她申请知识产权。
在采访中，令记者吃惊的是，罗沁湄并非历史专业出身，之所以从事中学历史教学纯属半路出家。2007年，在砚山二中从事音乐教学的罗沁湄接到学校的教学调整，让她兼授初中历史课。而历史不是罗沁湄的专业，她对历史也没有太好基础，于是她只得边教边学。据罗沁湄回忆：“认真备课后完成了第一个班的第一堂历史课时，松了一口气。接下来，所有其他班级的授课就已经能脱离教材讲授了。”
2009年，罗沁湄竞聘到砚山县民族中学，依然担任初中历史教学，她开始意识到新学校的孩子基础更好，不能再拘泥于传统的教学，于是萌生了把厚厚的6本初中历史教程整理成好记好背的“口诀”的想法。2014年，她完整地编排出历史顺口溜，经过反复地教学实践，学校发现罗沁湄的历史顺口溜的确在辅助学生记牢记清晰上非常有效。同年，学校领导帮助其向县教育局申报科技创新项目，与此同时，校办科创室和县教育局进行了网络和纸质的检索，验证了改罗沁湄历史顺口溜的真实度和独创性。
罗沁湄编写的历史“顺口溜”朗朗上口（摄影 秦黛玥）
然而，让罗沁湄万万没想到的是，2016年的中考改革把初中历史学科由百分制变成了十分制，大大挫伤了学生的学习积极性。有的孩子开始逃课，有的孩子在课堂上不听讲授，甚至，有的家长对她直言“反正多做好两道英语选择题，历史那点分数也就回来了”。更有甚者，有的学校一周只安排一节历史课。罗沁湄坦言到：“我这次来还有一个目的，就是想用自己在历史教学上的创作，来改变初中历史学科的尴尬境地。”
罗沁湄记起了自己编写的历史“顺口溜”获奖的那天，县里给发了个一等奖的证书，奖励了一百元钱。以前的学生跑过来祝贺她，跟她说：“罗老师，你的历史顺口溜省时又省力，还能随时揣在身上，能不能帮我们也编编高中的历史？” 罗沁湄说她当时想都没想就答应下来了，现在回想起来，答案依然是一样的，并且同样真心。
